Το Πάσχα / Wielkanoc

Καλή Ανάσταση!
Καλό Πάσχα!

Χριστός Ανέστη
(Αληθώς Ανέστη)

Πως μαθαίνω / Jak się uczę

Pierwszy sposób na naukę greckiego jaki zastosowałam, był sposobem najlepszym. Po prostu tam byłam, więc język przyswajał się sam, niejako przy okazji. Miałam to szczęście, że w pobliżu miałam wielu Polaków gotowych do odpowiadania na moje niezliczone pytania: "A co to znaczy?" A i sami Grecy są bardzo chętni do pomocy i niezrozumiałe słówko powtórzą np. po angielsku, lub będą starać się wytłumaczyć opisowo, czy na migi. Gorzej było z kontrolą poprawności. W życiu codziennym Grekom wystarczało, że rozumieliśmy się nawzajem i mało komu się chciało poprawiać mnie na każdym kroku.

O tym etapie nauki można by książkę napisać, bo pobyt w obcym kraju, bez znajomości języka niemal zawsze obfituje w masę dziwnych, często zabawnych sytuacji. (Pamiętam na przykład, jak bardzo chciałam się dowiedzieć co znaczy swojsko brzmiące "klej to", a pomagający nie potrafił udzielić mi odpowiedzi. Dopiero odsłuchanie piosenki, w której ten zwrot usłyszałam wyjaśniło sytuację i okazało się, że tak zrozumiałam fragment "...κλαίει το....") Jednak nie każdy ma możliwość wyjechać, a brak takiej możliwości nie może być przeszkodą nie do pokonania. Porozmawiajmy więc o innych sposobach.

Już po powrocie do Polski wiedziałam, że chcę kontynuować naukę. Przywiozłam więc sobie z Grecji podręcznik do gramatyki dla pierwszych klas greckiej podstawówki i powoli, mozolnie, ze słownikiem w ręku, słówko po słówku mozolnie go tłumaczyłam. Ten sposób wymaga ogromnego samozaparcia. Często, szczególnie na początku trudno jest znaleźć podstawową formę słówka, którego szukamy, bo w tekście przecież słówka występują w różnych odmianach. I tutaj niesamowitą pomocą jest Internet. Po pierwsze dzięki niemu nie musimy się martwić o brak tekstów do tłumaczenia, nie trzeba sprowadzać z zagranicy opasłych tomów literatury, można próbować tłumaczyć dowolną stronę internetową. Poza tym sieć to ludzie - poznałam masę dobrych dusz, które chętnie służą swoją wiedzą i wyjaśniają wątpliwości. No i Internet to masa przydatnych w nauce miejsc. Na przykład aby poznać podstawową formę słówka, którego szukamy, oraz nauczyć się jego odmiany, wystarczy wpisać je tu. Ja jednak, mimo niezaprzeczalnego znaczenia przydatności sieci w nauce, pozostałam tradycjonalistką i dla mnie niezastąpiony jest po prostu papier i długopis:)

Έτσι κι αλλιώς / Tak czy inaczej

Dzisiaj w ramach przerywnika muzycznego zaśpiewa dla Was mój ulubieniec - Γιάννης Κότσιρας, w piosence, od której zaczęła się moja miłość do niego. W związku z tym, że to mój ulubiony grecki artysta, możecie się spodziewać, że jego piosenek pojawi się tu jeszcze naprawdę sporo.

Έτσι κι αλλιώς να επιστρέψω δεν μπορώ

σ' έναν παράδεισο που μ' έδιωξε και να 'μαι

Βρίσκομαι, χάνομαι, απελπίζομαι, επιζώ

κι όταν δεν έχω τι να κάνω σε θυμάμαι

Σφίγγω τα δόντια παριστάνω τον χαζό

χάνω ευκαιρίες γιατί θέλω να θυμάμαι

έτσι κι αλλιώς να επιστρέψω δεν μπορώ

σ' έναν παράδεισο που μ' έδιωξε και να 'μαι

Όταν θα νιώσεις όπως ένιωσα εγώ

το πρόβλημα μου όταν γίνει και δικό σου

όταν θα έχεις μ' ένα σύννεφο δεσμό

και μόνο σύμμαχο τον εαυτό σου

Εγώ να ξέρεις θα τραβιέμαι γύρω εδώ

εγώ να ξέρεις θα 'μαι πάντα ο άνθρωπος σου

όταν θα νιώσεις όπως ένιωσα εγώ

το πρόβλημα μου όταν γίνει και δικό σου

Έτσι κι αλλιώς να επιστρέψεις δε μπορείς

είναι νωρίς απ' τον θυμό σου να χωρίσεις

ρίχνεις τα δίχτυα σου αλλού μα απορείς

ποιον απ' τους δυο μας δε μπορείς να συγχωρήσεις

Δεν ξέρω πόσο θα σου πάρει να το βρεις

κι έτσι μαθαίνω απ' τα αδέσποτα ειδήσεις

έτσι κι αλλιώς να επιστρέψεις δε μπορείς

είναι νωρίς απ' τον θυμό σου να χωρίσεις

Όταν θα νιώσεις όπως ένιωσα εγώ...

Εγώ να ξέρεις θα τραβιέμαι γύρω εδώ...

επιστρέφω - wracać (powracać)

μπορώ - móc, być w stanie

διώχνω - wyrzucać, przepędzać, ścigać, prześladować

είμαι - być

βρίσκομαι - znajdować się

χάνομαι - gubić się, ginąć, znikać

απελπίζομαι - być zrozpaczonym, zdesperowanym

επιζώ - przeżyć (przetrwać) uratować się, ocaleć

έχω - mieć posiadać

κάνω - robić, czynić, powodować

θυμάμαι - pamiętać

σφίγγω - cisnąć, zaciskać, ściskać, wywrzeć presję

παριστάνω - wyobrażać, przedstawiać

χάνω - gubić, tracić

θέλω - chcieć, wymagać

νιώθω - (po)czuć się, odczuć, pojmować, rozumieć

γίνομαι - stawać się, dziać się

ξέρω - wiedzieć, umieć, znać

τραβώ - ciągnąć, pociągać, wyciągać, iść, jechać

χωρίζω - oddzielać, rozłączać

ρίχνω - rzucać

απορώ - zastanawiać się, dziwić się, być zaskoczonym, nie być w stanie dać odpowiedzi na pytanie, mieć wątpliwości

συγχωρώ - przebaczać, wybaczać

παίρνω - brać, otrzymywać, zabierać

βρίσκω - znajdować, zastawać

μαθαίνω - uczyć się, dowiadywać się

χαζ.ός -ή, -ό - głupi

δεσμός, ο - więź, związanie, związek węzeł

σύμμαχος, ο - sojusznik, sprzymierzeniec

θυμός, ο - złość, gniew

δίχτυ, το - siatka, sieć

αδέσποτος, -η, -ο - bezpański, zabłąkany

είδηση, -η - wiadomość, depesza

Μάθημα 3 / Lekcja 3

προσέχω - uważać, być ostrożnym, pilnować

περαστικά - życzenie powrotu do zdrowia

συνήθως - zwykle, na ogół

Οχι / Nie

"Umiem powiedzieć 'nie' w dwunastu językach świata. Kobiecie to wystarczy." S. Loren

Dziś nauczymy się mówić "nie" po grecku:))

Nie (przy czasowniku) - δε(ν)

δεν είμαι - nie jestem

δε Θέλω - nie chcę

Nie (przy czasowniku w trybie orzekającym) - μη(ν)

(να) μην το κάνεις! - nie rób tego!

μη γελάς! - nie śmiej się!

Nie (przy innych częściach mowy oraz jako odpowiedź przecząca na pytanie ogólne) - όχι

όχι ακόμα/ακόμη - jeszcze nie

όχι μόνο(ν) - nie tylko

Τρόποι μάθησης / Metody nauki

Bardzo lubię czytać mniej lub bardziej naukowe opracowania na temat nauki języków obcych. Inspirują mnie one do wypróbowywania na sobie i poszukiwania coraz to nowych metod. Jedno jest pewne. Uniwersalnego i jedynego słusznego sposobu nie ma. Każdy musi znaleźć taki, jaki jemu najbardziej odpowiada i jaki w jego przypadku najlepiej się sprawdza.

Dobra wiadomość jest taka, że wszystkie możliwe metody można łączyć, przerabiać w dowolny sposób tak, aby stały się dla nas jak najbardziej przyjazne. Bo musimy pamiętać, że nauka powinna być dla nas przyjemnością. Nuda, przymus, zniechęcenie - to najgorsi wrogowie naszej efektywności.

Jest i zła wiadomość. Najlepsza nawet metoda nie przyniesie oczekiwanego rezultatu bez zaangażowania własnego. A więc czas i systematyczność to jedyna tak naprawdę pewna recepta na sukces.

W następnych postach poopowiadam Wam jak się uczę, jakie metody stosuję. Może Was do czegoś zainspiruję, a może Wy będziecie natchnieniem do zastosowania nowych rozwiązań. Na początek przyznam się, że moim największym problemem jest "słomiany zapał" i brak systematyczności. Kompletnie sobie z tym nie radzę (dobre rady w tej materii mile widziane!) Bo na "nie mam czasu na naukę" sposób już znalazłam, ale o tym następnym razem.

Είσαι τ' άλλο μου μισό / Jesteś moją drugą połówką

Pora na kolejną piosenkę, żeby nam się przyjemniej uczyło. To kolejna z tych, które polubiłam będąc w Grecji i mam do niej ogromny sentyment. Z resztą takich piosenek mam w zanadrzu ogrom. Starczy nam na długo. Otwarta też jestem na Wasze sugestie, ale - uprzedzam - potrzebny mi czas na przygotowanie materiału. Szczerze zachęcam Was też do samodzielnej zabawy z Waszymi ulubionymi utworami i chętnie je tu zamieszczę.

Πήρα τα πράγματά μου άλλους δρόμους για να δω.

Σ' έκρυψα στην ψυχή μου σαν ένα παλιό παλτό.

Έβγαλα τ' όνομά σου μέσα από το κινητό.

Όμως σε σκέφτομαι...

Είπα πως πια μαζί σου άλλο δεν θ' ασχοληθώ.

Πίστεψα πως μπορούσα. σ' άλλο σώμα ν' αφεθώ.

ʼλλαξα και συνήθειες μήπως ελευθερωθώ.

Όμως σε σκέφτομαι...

Και ξενυχτώ...

Είσαι τ' άλλο μου μισό χωρίς εσένα δεν μπορώ να ζήσω.

Την καρδιά μου την μισώ γιατί με άφησε να σε αφήσω.

Ένα είμαστε κι οι δυο, γη εσύ και γω νερό.

Να το θυμάσαι, όπου και να 'σαι

πως πάντα θα 'σαι τ' άλλο μου μισό.

Τώρα πια δεν φοράω ξεχασμένα σου μακό.

Έβγαλα απ' το λαιμό μου τον δικό σου τον σταυρό.

Και τις φωτογραφίες έχω πάψει να κοιτώ

Όμως σε σκέφτομαι...

Και ξενυχτώ...

Είσαι τ' άλλο μου μισό χωρίς εσένα δεν μπορώ να ζήσω.

Την καρδιά μου την μισώ γιατί με άφησε να σε αφήσω.

Ένα είμαστε κι οι δυο, γη εσύ και γω νερό.

Να το θυμάσαι, όπου και να 'σαι

πως πάντα θα 'σαι τ' άλλο μου μισό

παίρνω - brać, otrzymywać, zabierać

βλέπω - widzieć, patrzeć

κρύβω - chować, ukrywać

βγάζω - wyjmować, wyciągać, zdejmować ściągać

σκέφτομαι - myśleć, namyślać się, zastanawiać się

λέγω, λέω - mówić, nazywać

ασχολούμαι - zajmować się, trudnić się

πιστεύω - wierzyć, ufać

μπορώ - móc, być w stanie

αφήνω - (po)zostawiać, (o)puszczać, pozwalać

αλλάζω - zmieniać, wymieniać

ελευθερώνω - uwolnić, oswobodzić

ξενυχτώ - nie spać przez całą noc, zabawiać się w nocy

είμαι - być

ζω - żyć, przeżyć

μισώ - nienawidzić

θυμάμαι - pamiętać

φορώ - nosić (na sobie), wkładać, wdziewać

παύω - (za)przestać, przerwać, kłaść kres, zwolnić

κοιτάζω - patrzeć, uważać, baczyć

συνήθεια, η - przyzwyczajenie, zwyczaj, nawyk

μακό, το - rodzaj dzianej, tkanej, bawełnianej tkaniny

Μάθημα 2 / Lekcja 2

μπορώ – móc, być w stanie
βαριέμαι – być znudzonym
γίνομαι – stawać się, dziać się
περνώ (περνάω) – przechodzić, przemijać, spędzać czas
τρώγω (τρώω) – jeść
ξέρω - wiedzieć, umieć, znać
παρουσιάζω – przedstawiać, prezentować, pokazać

προηγούμεν. -ος, -η - poprzedni, ubiegły
εκπομπή, η - audycja, emisja
σχέδι.ο, το – plan, projekt, rysunek, szkic, wzór
γενέθλια τα – urodziny
χαμός,ο – strata, utrata, śmierć, ogólne zamieszanie
περιοχή, η – okręg, region, teren, terytorium, obszar, okolica, strefa
βέβαια – z pewnością, oczywiście
γείτονα,ς ο – sąsiad
συνάδελφος, ο – kolega, współpracownik, odpowiedni (co do rangi) partner)

Είμαι και έχω /Jestem i mam

Poniżej odmiana czasowników posiłkowych: "być" i "mieć". Ponieważ w języku greckim nie istnieje forma bezokolicznika, czasowniki podaje się w pierwszej osobie liczby pojedynczej. A więc: "jestem" - είμαι i "mam" - έχω 

JESTEM

ja jestem - εγώ είμαι

ty jesteś - εσύ είσαι

on/ona/ono jest - αυτός/αυτή/αυτό είναι

my jesteśmy - εμείς είμαστε

wy jesteście - εσείς είστε

oni/one są - αυτοί είναι

MAM

ja mam - εγώ έχω

ty masz - εσύ έχεις

on/ona/ono ma - αυτός/αυτή/αυτό έχει

my mamy - εμείς έχουμε 

wy macie - εσείς έχετε

oni/one mają - αυτοί έχουν

Γιατί ελληνικά; / Dlaczego grecki?

Powodów do nauki dowolnego języka obcego może być tyle ile uczących się. Czasem nie ma się wyjścia, bo na przykład decydujemy się na emigrację. Czasem chce się komuś zaimponować, czasem chcemy zwiększyć swą atrakcyjność na rynku pracy. Są ludzie, którzy uczą się by móc czytać literaturę w oryginale... Wymieniać by można w nieskończoność.

A dla mnie po prostu fascynujące jest, że coś, jakiś przedmiot, zjawisko nazywa się w danym języku właśnie tak, a nie inaczej. Nieustającą satysfakcję sprawia mi, kiedy z niezrozumiałego bełkotu, czy ciągu znaków zaczynam wyłapywać jakiś sens. Nauka języka to nieustająca przygoda.

Ale dlaczego z pośród wszystkich możliwych języków akurat grecki? Odpowiedź jest banalna. Splot różnych okoliczności, czy przypadek - nieważne jak to nazwać - sprawiły, że jakiś czas spędziłam w Grecji, gdzie języka uczyło mnie życie. Był to na tyle długi czas, że nauczyłam się porozumiewać i jednocześnie zbyt krótki, bym mogła powiedzieć, że znam język.

W podstawówce uczyłam się angielskiego. Jednak lata braku kontaktu z językiem sprawiły, że straciłam możliwość swobodnego porozumiewania się. I postanowiłam, że z greckim tak się nie stanie. Że nie pozwolę sobie stracić, zapomnieć zdobytych już umiejętności. A nawet więcej, będę je ciągle rozwijać.

Prawdopodobnie nie wrócę już do Grecji. Prawdopodobnie ten język już nigdy do niczego mi się nie przyda. A jednak wciąż realizuję swoje postanowienie. Z większą lub mniejszą intensywnością, bo czasem brak motywacji, czasu, siły, a czasem zwykłe lenistwo zwycięża. Mimo to, ciągle moim podstawowym celem jest nauczenie się greckiego. Bo chcę. Bo lubię. Bo tak! ;-)

Το κοριτσάκι σου / Twoja dziewczynka

Dla rozluźnienia naukowej atmosfery, posłuchamy sobie dzisiaj muzyki. Wiele uczących się osób twierdzi, że zabawa z muzyką, tłumaczenie piosenek, to świetny sposób na naukę.
Na pierwszy ogień piosenka, do której mam ogromny sentyment. Jedna z pierwszych, która mi się spodobała; jedna z pierwszych, w której zaczęłam odróżniać i rozumieć poszczególne słowa.
Nie podam Wam całości tłumaczenia. Po pierwsze uważam, że gotowe rozwiązania nic nikomu nie dają, najwięcej osiąga się własną pracą. Po drugie, nie czuję się na siłach, by oddać w polszczyźnie piękno liryki greckiej. Moje tłumaczenia są - jak sama to określam - "drewniane". Potrafię przełożyć sens tekstu, ale nie ubiorę go w tak piękne słowa jak w oryginale. Dlatego, potraktujemy ten tekst jak kolejną lekcję. Podamy sobie czasowniki oraz jedno słówko, które sprawiło mi ogromny problem. Jeśli uważacie, że ten post należy o coś uzupełnić, mój e-mail czeka na Wasze sugestie.

Δεν σε ενδιαφέρει πως αισθάνομαι
Και αν με όσα λες πονώ ή προσβάλλομαι
Ήθελα να 'ξερα δεν ντρέπεσαι
Έτσι να μου συμπεριφέρεσαι
Τι σόι άντρας είσαι εσύ ρωτώ που με κερνάς μονάχα πόνο
Και δεν σε νοιάζει που για σένα εγώ στο κλάμα πάλι βαλαντώνω
Το 'ριξες και πάλι απόψε το φαρμάκι σου
Και έκανες ξανά να κλαίει το κοριτσάκι σου
Δεν μ' αγαπάς πια όπως στις αρχές
Και πάνω μου ξεσπάς πολλές φορές
Και λόγια λες που χαρακώνουνε
Και ανεπανόρθωτα πληγώνουνε
Τι σόι άντρας είσαι εσύ ρωτώ που με κερνάς μονάχα πόνο
Και δεν σε νοιάζει που για σένα εγώ στο κλάμα πάλι βαλαντώνω
Το 'ριξες και πάλι απόψε το φαρμάκι σου
Και έκανες ξανά να κλαίει το κοριτσάκι σου

ενδιαφέρω - interesować, zajmować
αισθάνομαι - odczuwać, czuć
λέγω (λέω) - nazywać, mówić
πονώ - odczuwać ból, cierpieć, współczuć
προσβάλλομαι - doznawać obrazy, obrażać się
θέλω - chcieć, wymagać
ξέρω - wiedzieć, umieć, znać
ντρέπομαι - wstydzić się
συμπεριφέρομαι - zachowywać się, odnosić się, traktować
είμαι - być
ρωτώ (ερωτώ) - pytać
κερνώ - częstować
νοιάζει - (nieos.) obchodzi, interesuje
βαλαντώνω - męczyć się, być osłabionym, wyczerpanym, martwić się przesadnie, być zmęczonym psychicznie, znajdować się w stanie psychicznego napięcia, zadręczać się
ρίχνω - rzucać, strzelać, oszukiwać
κάνω - robić, czynić, powodować
κλαίω - płakać, opłakiwać
αγαπώ - kocham, miłuję
ξεσπώ - wybuchnąć, wysadzić, wyładować się
χαρακώνω - ciąć, ryć, orać w czymś
πληγώνω - (z)ranić, (s)kaleczyć, zadać ból

ανεπανόρθωτος - nieodwracalny, nienaprawialny, nieuleczalny, niemożliwy do zagojenia, zabliźnienia

Μάθημα 1 / Lekcja 1

μαθαίνω – uczyć (się), dowiadywać się
είμαι – być
κάνω - robić, czynić, powodować
πάω = πηγαίνω – udawać się, iść, chodzić
βλέπω – widzieć
μιλάω - mówić, rozmawiać
λέγω (λέω) – mówić, nazywać
γνωρίζω – poznawać, znać
αρέσω – podobać się, smakować
διαβάζω – czytać
ακούω – słuchać, słyszeć
χορεύω – tańczyć
λέγομαι – nazywać się
θέλω – chcieć, wymagać
ταξιδεύω - podróżować
έχω – mieć, posiadać
μαγειρεύω – gotować
έρχομαι – przybywać, przychodzić
συστήνομαι – przedstawić się, zaznajomić się
χαίρομαι (χαίρω) - cieszyć się (χαίρω πολύ – bardzo mi miło; χάρηκα πολύ – było mi bardzo miło)
ξεχνώ (ξεχναώ) - zapominać
μένω – (po)zostawać, przebywać, mieszkać
κουράζομαι – męczyć się, przemęczać się
δουλεύω - pracować
θυμάμαι - pamiętać
αργώ- być opóźnionym, spóźniać się, próżnować
σώζω – ratować, ocalać, zachować
ρωτώ (ρωτάω) - pytać
συναντώ - napotykać
φεύγω – odchodzić, odjeżdżać
περιμένω – czekać, oczekiwać

αυτοσύσταση, η - autoprezentacja
ταινία, η - film
φοιτητής, ο - student
πωλητής, ο - sprzedawca
κατάστημα, το - sklep, dom handlowy, zakład usługowy
συχνά - często
επίσημος, -η, -ο – oficjalny, uroczysty
υπάλληλος, ο - urzędnik
ταξιδιωτικός – podróżny, podróżniczy
ταξιδιωτικό γραφείο – biuro podróży

Το αλφάβητο / Alfabet (opracowane przez Olimpias)

Alfabet grecki składa się z 24 liter, w tym 7 samogłosek i 17 spółgłosek

Α,α - άλφα [alfa] [a] η αγόρα [aghora] - rynek

Β, β - βήτα [wita] [w] το βουνό [wuno] - góra

Γ, γ - γάμα [ghama] [gh, i] η γάτα [ghata] - kot η γιαγιά [jaja] - babcia 1,2

Δ, δ - δέλτα [dhelta] [dh] ο δρόμος [dhromos] - droga 3

Ε,ε - έψιλον [epsilon] [e] το έπιπλο [epiplo] - mebel

Ζ,ζ - ζήτα [zita] [z] η ζωή [zoi] - życie

Η, η - ήτα [ιτα] [ι] ο ήλιος [iljos] - słońce

Θ, θ - θήτα [thita] [th] ο θέος [theos] - bóg 4

Ι, ι - γιώτα [jota] [i, j] η ιστορία [istorija] - historia

Κ, κ - κάπα [kapa] [k] ο καφές [kafes] - kawa

Λ, λ - λάμδα [lamdha] [l] η λέξη [leksi] - słowo, wyraz

Μ, μ - μι [mi] [m] η μητέρα [mitera] - matka

Ν, ν - νι [ni] [n] το νερό [nero] - woda

Ξ, ξ - ξι [ksi] [ks] ξένος [ksenos] - obcy

Ο, ο - όμικρον [omikron] [o] το όνομα [onoma] - imię

Π, π - πι [pi] [p] το πόδι [podhi] - noga

Ρ, ρ - ρο [ro] [r] το ρύζι [rizi] - ryż

Σ, σ, ς - σίγμα [sighma] [s, z] το σινεμά [sinema] - kino ο κόσμος [kozmos] - świat, ludzie 5,6,7

Τ, τ - ταυ [taf] [t] η τρύπα [tripa] - dziura

Υ, υ - ύψιλον [ipsilon] [i] ο ύμνος [imnos] - hymn

Φ, φ - φι [fi] [f] το φως [fos] - światło

Χ, χ - χι [chi] [ch] το χαρτί [charti] - papier

Ψ, ψ - ψι [psi] [ps] το ψωμί [psomi] - chleb

Ω, ω - ωμέγα [omegha] [o] η ώρα [ora] - godzina

Legenda:

Zapis litery - jej pełna nazwa [wymowa] [tak należy czytać literę] przykład [wymowa] 1,2 (punkty dotyczące danej litery)

Wszystkie przykłady są podane z rodzajnikami, których nie uwzględnia wymowa.

1. γ wymawia się jak dźwięczne h (przydechowe g - gh

2. γ przed samogłoskami ε oraz ι wymawia się jak j

3. δ wymawia się dh jak w angielskim słowie that

4. θ wymawia się th jak w angielskim słowie think

5. σ wymawia się jak s przed samogłoskami i spółgłoskami bezdźwięcznymi

6. σ wymawia się jak z przed spółgłoskami dźwięcznymi

7. ς pisze się tylko na końcu wyrazu

Dwuznaki spółgłoskowe

γγ [ng,ngh] η Αγγλία [Anglija] - Anglia ο άγγελος [anghielos] - anioł

γκ [gn, g] το γκολφ [golf] - golf η άγκυρα [angira] - kotwica

μπ [mb, b] ο μπαμπάς [babas] - tato η κομπόστα [kombosta] kompot

ντ [nd, d] η ντομάτα [domata] - pomidor η ντροπή [ndropi] - wstyd

τσ [c] η τσέπη [cepi] - kieszeń

τζ [dz] το τζάμι [dzami] - szyba

Dwuznaki samogłoskowe

αι [e] το αίμα [ema] - krew

αυ [aw, af] το αυγό [awgo] - jajko το αυτί [afti] - ucho

ει [i] η ειρήνη [irini] - pokój

ευ [ew, ef] η Ευρόπη [ewropi] - Europa η ευθεία [efthija] - prosta linia

οι [i]  η οικογένεια [ikojenia] - rodzina

ου [u] ο ουρανός [uranos] - niebo

Głoskę "i" można zapisać na 5 sposobów: Η η, Ι ι, Υ υ, Ει ει, Οι οι

Głoskę "e" można zapisać na 2 sposoby: Ε ε, Αι αι

Głoskę "o" można zapisać na 2 sposoby: Ο ο, Ω ω

Ζnak diarezy, czyli dwie kropeczki nad literą (ϊ) stosuje się wtedy, gdy dla odróżnienia od dwuznaków samogłoskowych, każdą z samogłosek wymawiamy osobno - ο Παναθιναϊκός [Panathinaikos] - Wszechateńczyk κοροϊδεύω [korojdhewo] - kpię, drwię

Za wyjątkiem γγ wszystkie pozostałe takie same spółgłoski występujące obok siebie czytamy pojedynczo:

νν [n] η Άννα [Ana] - Anna

μμ [m] το γράμμα [grama] - list, litera

ρρ [r] απόρρητος [aporitos] - poufny

σσ [s] τέσσερα [tesera] - cztery

Akcent - ο τόνος [tonos]

W języku nowogreckim akcent ma olbrzymie znaczenie, należy do pisowni i jego stosowanie jest obowiązkowe. Znak akcentu (') stawia się nad samogłoską sylaby akcentowanej. Akcentowana może być tylko jedna z trzech ostatnich sylab wyrazu.

Samogłoski: Α α, Ε ε, Η η, Ι ι, Ο ο, Υ υ, Ω ω

Το σπίτι [ spiti] - dom . Akcent pada na pierwszą sylabę

η καραμέλα [karamela] - cukierek. Akcent pada na przedostatnią sylabę

το παιδί [pedi] - dziecko - Akcent pada na ostatnią sylabę

Jeżeli akcent pada na pierwszą sylabę i jednocześnie pierwszą literą wyrazu jest samogłoska, a słowo piszemy wielką literą, wówczas znak akcentu stawiamy przed tą literą: η Άννα

Wielką literą piszemy wszystkie nazwy własne (imiona, nazwiska, nazwy geograficzne, tytuły itd.) oraz nazwy miesięcy i dni tygodnia

η Πολωνία [Polonija] - Polska

η Δευτέρα [ Dheftera] poniedziałek

Η είσοδος/wstęp

Z Nowym Rokiem - jak zwykle - jestem pełna marzeń planów i ambicji. Najwięcej postanowień dotyczy oczywiście mojej największej pasji, czyli nauki greckiego. Stąd właśnie nowe miejsce; nowy blog, który ma służyć powtórzeniu, odświeżeniu i usystematyzowaniu wiedzy, którą już zdobyłam.
Kiedy zaczynałam swoją przygodę z greckim, niewiele było w polskim Internecie miejsc, które mogłyby służyć nauce - kilka bardzo podstawowych słowniczków, które nie rozwijały się, bądź z czasem umarły śmiercią naturalną. Wtedy marzyłam, by takie miejsce powstało. Z czasem, sama zaczęłam takie tworzyć - zgromadziłam bazę linków do stron przydatnych w nauce, do miejsc dla ludzi zarażonych tą samą pasją. Ku mojej radości okazało się, że nie jest nas mało i moje bazy stron, kontaktów, materiałów ciągle się rozwijają.

Nie jestem (niestety) filologiem. Nie mam wiedzy i umiejętności, by kogoś uczyć i nie taki jest cel tego bloga. Rozczaruję więc te osoby, które chcą potraktować to miejsce, jako internetowy kurs językowy. Ktoś, kto chce się nauczyć nie ma innego wyjścia, jak tylko ciężko pracować i to samodzielnie. Ja tutaj tylko "uczę się na głos" i jeśli ktoś przy okazji "podsłucha" coś, co będzie mu przydatne i pomocne - to dobrze. Jeśli ktoś mi pomoże, podpowie coś - też dobrze! O to właśnie chodzi, razem możemy zdziałać więcej!

Ten blog to przedruk mojej pracy z innego miejsca, z którego zrezygnowałam, ponieważ było technicznie dość uciążliwe w użytkowaniu. Jednak tym razem suche informacje, lekcje, chciałabym poprzeplatać osobistymi wtrętami, wskazówkami, spostrzeżeniami, uwagami na temat nauki, metod, materiałów. Serdecznie zapraszam do dyskusji, wymiany poglądów i uwag!

Καλή αρχή!

Η Πρωτοχρονιά / Nowy Rok

Χρόνια πολλά και του χρόνου! (dosł. wielu lat i do następnego roku!)
Καλή Χρονιά (dobrego roku)
Ευτυχισμένος ο Καινούργιος Χρόνος! (szczęśliwego Nowego Roku!)